從校名看好修

從「好修」校名看好修國小

（一） 地理人文的因素

本地地名多是地理人文的縮影圖，如：

１．好修村（原稱火燒庄）

本校位於好修村，本村落原為「火燒庄」。稱為「火燒庄」的原因，是因為村落的東北方有一村落稱為「瓦磘村」。「瓦磘村」設磚瓦工廠多處，每當季節風強烈時，從窯裡冒出的火煙，常被風吹到好修村裡，引起火災，因此稱為「火燒庄」流傳至今。

２．西湖村（原稱西勢湖）

本村位於本校西方，地勢低凹，為排水系統終點，排水效果不良，成為湖沼似的村落，又位於西邊，有「西勢」的感覺，因此，命名為西勢湖，台灣光復後改稱為西湖村至今。

３．南新村（原稱南勢埔）：

本村位於本校南方，原有三處大湖，是處草原頗多，「湖」等於閩南語的「湳」，「埔」即等同於「草原」， 此稱為湳勢埔，又因位於南方，為表示方向，後來改稱為南勢埔，台灣光復後改稱為「南新」村。

４．永平村：

舊時外崙仔腳，在頂崙腳，下頂崙腳外方，沙崙之下所建村落，因得名。 村內多施姓居多，以農為業，水稻產地。

５．新興村：（原稱下庄仔）

因在瓦磘下方的新興村，故得名。居民多黃、康、石三大姓氏，農業以水稻和蔬菜為主。

６．瓦磘村：

因祖先曾在此地築窯燒瓦而得名。村內多施姓居多，祖籍泉州，為水稻、玉米、豌豆產地，另以手工藝品為副業。

７．大有村：（原稱竹頭角）

因先民在竹林的竹頭邊，聚成聚落，因而得名。後來因村內的有錢人家希望村內有更多的有錢人家，因而改名為「大有村」。『大有』一名，乃日據時期所更用名稱，境內多陳姓居民，為水稻產地。

（二）從為學校命名的鄭重態度看本地父老的期望

創校當時本來取本村村名為校名，因「火燒」兩個字，字義不妥，口音不雅，且深感不吉。因此選擇「火燒」近似的口音「好修」為校名（以本地話發音，『火燒』與『好修』近似）。自從本校命名「好修」後，本村亦改稱為好修村。

先民所以取用「好修」代「火燒」為校名，從音似的觀點來看，代表本地父老飲水思源，不忘本的優良德性。從字面的意義來看，是對教育事業的莫大期望。如：「好」若當形容詞用，則表品德操守優良，學業知識增長，敦品厲學且德慧雙「修」，臻於「好」境。另外，「好」當副詞用，指的是一種自覺性的上進心。如：《楚辭‧離騷》記載：「民生各有所樂兮，余獨好脩（修）以為常；雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。」意思是說：人各有所好，我獨好修潔成了習慣，縱使把我肢解我也不會後悔，難道我還會自怨自艾？這是屈原對自我的肯定，也是他一意修潔向上的決心。